課下的時候，女孩問自己的政治老師，“老師，咱們往屆的人裡面有考山大的嗎？”
“當然有啊，還不少呢。”老師看了一眼女孩，“怎麼了？你也想考這個學校嗎？”
“嗯，有點想。”女孩回答到。
“那你可得好好加油了。”對於女孩的實力，老師還是不相信的。
“嗯嗯。”女孩點了點頭。
其實女孩自己心裡一點數都沒有，只是因為言成，知道了這個學校，腦子裡就突然有了想去的想法而已。
“不要給自己太大壓力。”快要高考那段時間，女人選擇完全不給女孩壓力，而是不斷對女孩降低要求。
“你爸我們倆都想了想，都想好了，你考不上好大學，考個二本也行，媽不對你有太高的要求。”女人說這句話的時候，語氣很是溫柔。
女孩高一軍訓結束之後，就剛好趕上送孫曉去上大學，去的是一所二本師範院校。
孫曉中考成績出來後，並沒有考上重點高中，當時女人的意見，讓孫曉去個技校，這樣學個一技之長，還好工作。
但是孫曉還是想要上高中。不只是孫曉，孫曉的兩個姑姑，以及孫曉的爺爺，都是順著孫曉的意。
除了女孩和孫現，沒有人同意女人的觀點，孫曉那邊的親人，好像把女人當作不願意讓孫曉上學的仇人一樣。
“這我成了個壞人了。”看到自己說的話根本起不到用，女人很是無奈。
如果把孫曉送到重點高中也不是不行，中考成績離分數線差一分補一百。
而孫曉的分數差得太多，家裡也沒有那麼多錢，只能讓孫曉去了鎮上的一所很一般的高中。
其實女人當時費大力把女孩轉到城裡的初中，很大原因也是看到孫曉的成績，感覺如果繼續待在家門口的初中裡是沒有前途的，教學質量太差。
孫曉高中的時候，女孩是初中，本來就不怎麼說話的兩個人，隨著見面的機會越來越少，說的話，以及聊天的內容也越來越單一。
兩個人的對話，都是女孩開的頭，基本上全都是，“咱媽喊你吃飯”或者“咱爸讓我喊你吃飯。”
女人有時候還會讓女孩主動去和孫曉說話，在學習上遇到不會的可以問孫曉。
可實際情況是，女孩每次都不知道主動說要說什麼，而且每次去問孫曉自己遇到的不會做的題的時候，孫曉也不會。
連彼此的學習情況都不瞭解，連彼此的好朋友都不知道是誰，連彼此的飲食習慣都不知道，更別說知道對方的秘密，或者彼此的隱私。
女孩甚至都不知道孫曉什麼時候都已經中考結束了，更不知道孫曉啥時候已經上了高三，要開始為高考做準備了。
孫曉的文化課成績並不好，如果只是從普通的高考，孫曉說不定什麼都考不上。
也不知是孫曉老師的建議，還是孫曉自己搜尋知道的方式，孫曉想走藝考。
因為自己很喜歡唱歌，基本上女孩小時候會唱的所有的中文歌，全都是從孫曉那裡聽來的，因此，孫曉打算走聲樂。
孫曉藝考成績是多少？中考成績是多少？孫曉什麼時候去考的試？孫曉什麼時候高考？什麼時候出的成績、報的志願？
這些女孩都不知道，甚至連從家人那裡聽，都沒有聽說過。