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我為什麼要恨你 第一百零一章 硬生生變成小丑

在食堂或者路上偶遇男生,女孩都會趕緊追上,然後再假裝不經意得從男生面前跑過去。

女孩本不是小丑,卻硬生生把自己變成了男生面前的小丑。

級主任把班長們都排了班,下晚自習後,都要仔細得檢查整棟樓上各個班級的門有沒有鎖好。

下自習後的教學樓,變得很是安靜,樓道里的光是值班的班長們唯一的同伴。

輪到女孩值班的那個晚上,女孩和另一個值班的班長分了工,女孩要檢查的,剛好是男生班級所在的樓層。

女孩拿著手電,拽了拽各班門上掛著的鎖,有沒有被鎖嚴。然後繼續拿著手電,往前走。

女孩抬起頭來,看到男生所在的班級剛熄了燈。“這麼晚還沒走。”女孩心裡還覺得好奇。

正準備往前走,想要提醒把班門鎖好的時候,一個女生從教室裡走了出來,緊跟著,後面走出來了那個男生。

女孩和男生的視線對上了。

對上之後,女孩的眼睛先是轉到了地上,然後是看向別處。

男生就像完全沒有看見一樣,一邊鎖著門,一邊繼續跟旁邊的女生說著話。

“把門鎖好啊。”如果男生旁邊沒有那個女生的話,女孩一定會用這句來和男生說上話的吧。

但是因為有那個女生的存在,女孩什麼話都沒有說,只是在看著他們鎖好門下樓了之後,走到門旁邊,看了看有沒有鎖好。

雖然只是一眼,女孩還是記住了那個女生的模樣。

高高瘦瘦,面板很白,細細的腿穿著黑色的鉛筆褲。齊劉海,圓眼睛,長得也很漂亮,看起來也很靦腆。

是那種高中男孩子都會喜歡的型別。

從那之後,女孩經常見到兩個人同時出現,“肯定是在一起了吧。”女孩想。

可能是女孩的好奇心,也有可能是女孩只是記憶比較好,不臉盲。

女孩現自己總是頻繁得遇到那個女生。

去食堂的路上,會看到那個女生拿著自己的勺子,看起來小心翼翼,渾身散著柔弱的感覺。

而女孩則是和自己的好基友拐著胳膊,邊大叫著“快快快,衝啊!”,邊出“豪放”的笑聲,往食堂狂奔而去。

早上繞著跑步的廣場正中間,會看到站在那裡因為繫鞋帶掉隊出來的女生,雙手不安得握著,雙眼無辜得尋找著自己班級的隊伍跑到了哪裡。

而女孩則是在班級隊伍外的內側,不屑得看了那個女生一眼後,就趕緊看回自己的班級,大聲領著“一、二、三、四”的口號,風風火火得從那個女生身邊跑過。

女孩越感覺自己是個“野蠻”的人,越來越覺得自己不像是個女的,越來越覺得自己和喜歡的男生之間是毫無可能性的。

再加上學習任務越來越多,女孩對喜歡的那個男生的關注也越來越少。

“你不能偏科啊,一門毒怎麼能行?”看到女孩的成績,女人開始耐心給女孩提建議,“一條腿怎麼可能走得遠嘛!你得綜合展。”

高一的時候,女孩除了第一次考試成績還比較優秀,還在全級的前五十名。之後,學科上的劣勢就開始暴露得越來越明顯。

女孩的物理開始越得無力,在分析輪滑受力那裡已經開始完全聽不懂,甚至變成了物理老師辦公室的常客,經常被老師叫過去一起進行“受力分析”。

而女孩的生物,從聽到細胞壁的那一刻開始,就已經完全茫然一片,找不到答案。

一開始,女孩還想竭力挽救一下,星期天回家的時候,很認真地看生物課本,努力得聯絡著物理題,但是就是學不會。

女孩開始變得完全不在乎,甚至有些自暴自棄了,對自己不擅長的科目,完全要求的都是及格就好。

當大家早上都在認真讀書的時候,女孩把帶來的手機塞到自己的袖子裡,然後用胳膊支著自己的頭,假裝側臉讀書,其實是在聽裡面的歌。

英語早讀課上,需要到老師身邊背單詞,背的時候還記得,一回到自己的座位上,馬上就忘。英語課上老師在講語法點的時候,女孩就會感覺眼皮越來越沉。

數學老師因為脾氣好,而且自帶笑點,總是會被一些調皮的同學開玩笑。上課時,女孩的心思完全不在知識點和做題思路上,而是在時時刻刻觀察數學老師哪一個動作很搞笑。

就這樣,女孩的成績越來越差,越來越差,已經開始往後退到了班裡的後半部分中。

家長會結束的時候,女孩因為是班長,被留在教室裡收拾衛生。

女孩的班主任郭老師因為年紀大了,不能經常來教室跟著值班,就讓女孩的體育老師幫忙看著,是班裡的代理班主任。

女人和孫現站在外面和代理班主任聊著女孩的情況。

“像我孩子這樣,也不知道能不能考個好大學呢!”女孩聽到女人的聲音,往外看了一眼。

“話不能這麼說,人也不能全看成績啊,家賢是個好孩子。”體育老師的語氣很溫和。

“再好考不上大學也白搭了啊。”女人哀嘆了一句,往屋裡看了一眼,剛好和女孩的視線對上。

女孩趕緊轉過頭去,繼續低著頭拖著班裡的地,外面女人還在說什麼,女孩聽不到,也不想再聽。

如果說,各科弊端開始暴露的時候,女孩不是不想學,而是根本就學不會。

但是現在女孩成績瘋狂下滑,完全就是女孩自己的原因,女孩已經到了完全不想學習的地步,這些東西,她不在乎,連看都不想看。

曾經嚴格要求女孩成績和排名的女人,對女孩的要求也越來越低,鼓勵的話也越說越少,甚至也開始跟著女孩一起自暴自棄。

高一快要結束的時候,學校給了一張表格,讓學生提前想好要文科還是理科。

儘管女人不停地說“理科有前途,學理科吧。”女孩還是以“我不擅長生物,討厭化學老師”為由,選擇了文科。

“唉,文科你就擅長了嗎?”女人也只能一聲嘆氣,拗不過女孩。

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